tag:blogger.com,1999:blog-91702348470122036282024-03-13T11:11:56.023+01:00TRIZ et OTSM-TRIZQuelques réflexions personnelles sur cette théorieerwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.comBlogger178125tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-69750805715412914272020-12-20T00:53:00.001+01:002020-12-20T00:53:40.487+01:00Le brûleur Coanda, kezako?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Imaginez vous développer un concept aux antipodes de ce que l'on vous demande, mais pleinement fonctionnel, voire apportant bien plus que prévu...<br />
C'est l'un des principes de TRIZ, précisément le<a href="https://www.scoop.it/t/triz-en-francais/?tag=principe+inventif+13"> principe #13, faire l'inverse</a><br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Là, on est là dans le dur... Face à des solutions concurrentes performantes, mais qui font la course à la puissance...<br />
Prenons un peu de recul. dans l'application concernée, il faut plus de puissance "et en même temps" (euh, aucune notion politique dans cette expression...) des lances de plus en plus longues.<br />
Voilà le dilemme, ou la contradiction.<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Augmenter la puissance signifie augmenter la dimension du brûleur, et donc augmenter son poids.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>Augmenter la longueur du brûleur signifie augmenter le porte à faux à gérer par l'utilisateur. </li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>Cumulez les deux facteurs et le prix à payer pour l'utilisateur est double... </li>
</ul>
Or, on souhaite avoir à la fois des brûleurs plus légers, et plus longs...<br />
<br />
Alors, soit on continue dans l'escalade, soit on considère que le plafond de verre est atteint. C'est ce que l'on a fait.<br />
Le nœud du problème est le brûleur, avec un lien très fort entre poids et puissance. Comment découpler ces deux grandeurs (poids et puissance)?<br />
En appliquant un principe inventif, <a href="https://www.scoop.it/t/triz-en-francais/?tag=principe+inventif+13">faire l'inverse</a>.<br />
Mais l'inverse de quoi?<br />
Il faut casser le lien entre puissance et poids. Le principal élément jouant pour le facteur poids est la taille de la tuyère. Plus sa taille est grande et plus la puissance qu'elle peut accepter est importante. Encore une étape dans la résolution.<br />
Comment faire en sorte que le volume de la tuyère soit très grand pour accepter une puissance très grande, et très petit pour que son poids soit minimal?<br />
<br />
Exagérons un peu la situation (en utilisant l'opérateur DTC) : Le volume de la tuyère est infini, son poids est minimal, voire zéro.<br />
La solution apparaît presque naturellement: Il n'y a plus de tuyère...<br />
<br />
Ok, le volume de la tuyère est maintenant infini, car il comprend tout le volume environnant. Reste à amener au cœur du brûleur un système d'accrochage de flamme, et, cerise sur le gâteau, un système d'allumage.<br />
Le brûleur, ainsi conçu, est à l'inverse des systèmes existants. La "tuyère" se retrouve à l'intérieur, et les injecteurs à l'extérieur. L'<a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Coand%C4%83">effet Coanda </a>(effet de paroi) agit sur ce noyau et permet d'avoir un mélange optimal.<br />
<br />
Pour une puissance donnée, le poids du brûleur est divisé par 5, et l'effet de porte à faux réduit d'autant.</div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Alors, TRIZ et ses principes peut-il aider les concepteurs? pas sûr...</div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherbWt_0zLLpFF1uTFhEofU1ZYGJjIcwdMvhC_hYDYBECwzfzFawh0W8Ic_DGe0GywicoCf5ovR0lHDc_ebF48IEfr8y5fRF8rSSH695rTfM8C9kpKt3Ut1pgcm05O8UMIe6ZddLUFUWQ/s318/coanda.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="318" data-original-width="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherbWt_0zLLpFF1uTFhEofU1ZYGJjIcwdMvhC_hYDYBECwzfzFawh0W8Ic_DGe0GywicoCf5ovR0lHDc_ebF48IEfr8y5fRF8rSSH695rTfM8C9kpKt3Ut1pgcm05O8UMIe6ZddLUFUWQ/s0/coanda.png" /></a></div><br /> <br /></div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-23088409345744575492020-03-19T15:09:00.006+01:002023-06-09T07:56:24.853+02:00TRIZ et la disruption<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Voila bien longtemps que je n'avais rien posté.<br />
A la demande de <a class="ql-mention" data-entity-urn="urn:li:fs_miniProfile:ACoAAABVypYBWdCfHknf17TaTdhzjkrpF-gjpPU" data-guid="0" data-object-urn="urn:li:member:5622422" data-original-text="Quentin Ladetto" href="https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6646304648363859968/#">Quentin Ladetto</a> qu'<a class="ql-mention" data-entity-urn="urn:li:fs_miniProfile:ACoAAAA44usBnQ52zdmMeLaAqc5f_hoeY_YTcbI" data-guid="1" data-object-urn="urn:li:member:3728107" data-original-text="Arnaud Velten" href="https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6646304648363859968/#">Arnaud Velten</a>
m'a fait connaître, j'ai écrit cet article sur la disruption, et quels outils de TRIZ nous pouvons utiliser dans ce cas précis.<br />
Vous trouverez beaucoup d'autres
articles intéressants sur son blog <a href="https://prospective-technologique.ch/">https://prospective-technologique.ch/</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdAcw2emhJInQrhyphenhyphen-IJ17sj8qvv4UpJwg04mLw3aJBBKGOD0yW8KKcri8wwdqctLdnCeAsSvC7vyp9bolKEPtztSG2CHYU2pDDaQ68hN2qlbUIW6gAp-l4YNuNrwqbLI0aFhwoN3Yi7mA/s1600/couteausuisse.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="834" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdAcw2emhJInQrhyphenhyphen-IJ17sj8qvv4UpJwg04mLw3aJBBKGOD0yW8KKcri8wwdqctLdnCeAsSvC7vyp9bolKEPtztSG2CHYU2pDDaQ68hN2qlbUIW6gAp-l4YNuNrwqbLI0aFhwoN3Yi7mA/s320/couteausuisse.png" width="320" /></a></div>
je vous laisse consulter l'article en question à <a href="https://web.archive.org/web/20200505193202/https://prospective-technologique.ch/q092-comment-utiliser-levolution-pour-produire-une-disruption/" rel="nofollow">cette adresse:</a><br />
<br /></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /></div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-33265902408377449282018-10-14T11:58:00.003+02:002018-10-14T11:58:51.894+02:00xPERT-O, a collaborative tool to enlighten key challenges in a complex situation<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="reader-article-content" dir="ltr">
This is the abstract of the presentation we will do during <a href="https://tfc2018.fr/" rel="nofollow noopener" target="_blank">TFC2018</a>.<br />
<br />
<strong>Authors: Xavier Lepot, Axel Neveux, Stéphane Badts, Yves Guillou, Séverine Baudrux and Nadia Lelandais</strong><br />
<br />
<em>Keywords: Interactive web tool, Co-construction, directed network, Centrality algorithm, Virtual reality</em><br />
<br />
Therefore, we developed <a href="https://www.xpert-o.com/" rel="nofollow noopener" target="_blank">xPERT-O</a>,
an interactive webtool to analyze situations on a collaborative frame.
Principle is simple: challenges harvested during the analysis are
introduced by participants in the form of documented nodes logically
linked in cause-and-effect relationships. 2017-award winning <a href="https://www.xpert-o.com/" rel="nofollow noopener" target="_blank">xPERT-O</a>
allows more than 40 people, not necessary located at same place, to
simultaneously collaborate on case studies and build directed networks
by applying simple heuristics. Centrality algorithms help to determine
which nodes have the greatest impact. By using multiple filtering
/sorting possibilities, the network is made clearly understandable by
human eye. A 3D Virtual Reality mode is currently developed to better
explore complex situations and pin up key issues.</div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-59390794286100221602018-10-14T11:57:00.002+02:002019-03-21T08:46:23.192+01:00TRIZ and Intellectual Property to strengthen the start-up spirit<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="reader-article-content" dir="ltr">
Here is the abstract of the presentation we will do during <a href="https://tfc2018.fr/" rel="nofollow noopener" target="_blank">TFC2018</a><br />
<br />
<b>Authors: Pascal Sire, Eric Prevost, Yves Guillou, Alain Riwan and Pierre Saulais</b><br />
<br />
<i>Keywords: Innovation design, intellectual property, start-up, TRIZ</i><br />
<br />
How can start-ups benefit from business innovation good practices
while enforcing the link between invention, innovation and intellectual
property (IP) to contribute to this vital discussion for the survival of
our industries? Some experts of the TRIZ France association drawn from
their practical experiences, a path to illustrate the methodological and
practical contributions of the Theory for inventive problem solving
(TRIZ). This illustration highlights a specific focus on businesses
where the "start-up spirit" facilitates ideation and accelerates the
production of innovative products and services.<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1CABCYdeJge9RcJHVjpHge6Pr0nJ-mZvk/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1CABCYdeJge9RcJHVjpHge6Pr0nJ-mZvk/view?usp=sharing</a> </div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-29886137395231179482018-09-23T11:10:00.002+02:002018-09-23T11:10:37.466+02:00Behind one innovation may be many others...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<blockquote>
Let's take a quick look at the evolution of the roofer's soldering
iron. While this iconic product, which is over 20 years old, has been
redesigned a number of times, it has undergone no radical changes.
</blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdOwPs82-T8AyPJLYOO3iriR0xQLkwdiZp0hZsqBYjpeOYojIxr-i7KNsg1tW2t2E1RbAsrCdo8Iww8FGOYo4j7MkXuWctzEmwVZojzy1oTKiwBf5jdPdZZypWeH6hyTbz9crraLW83Ug/s1600/IMG_2243.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1007" data-original-width="1600" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdOwPs82-T8AyPJLYOO3iriR0xQLkwdiZp0hZsqBYjpeOYojIxr-i7KNsg1tW2t2E1RbAsrCdo8Iww8FGOYo4j7MkXuWctzEmwVZojzy1oTKiwBf5jdPdZZypWeH6hyTbz9crraLW83Ug/s320/IMG_2243.jpg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><br />
Designers are generally faced with two choices.<br />
1. Pursue a technological breakthrough.<br />
2. Pursue a gradual evolution, rather than a revolution.<br />
We have opted for the latter. Users want to preserve the distinctive characteristics that have made the product's reputation:<br />
<ul>
<li>the burner and its tip;</li>
<li>the ergonomic handle;</li>
<li>the metal casing that houses the tool's core components (electric circuitry, adjustment knob) and ensures its robustness.</li>
</ul>
<blockquote>
At this stage, how could we bring something extra to our customers
without taking anything away from the basic model? In other words, how
could we do for the roofer's soldering iron what the New Beetle did for
the Volkswagen Type 1?
</blockquote>
For the handle, we kept the original shape, while adding several improvements:<br />
<ul>
<li>a soft grip;</li>
<li>nubbed handle for improved grip;</li>
<li>a dual-material design that highlights the basics of the Express brand (shape and colour).</li>
</ul>
These already make for a considerable improvement.<br />
The same approach was adopted for the metal casing: the shape was
redesigned to match the handle, as well as to be more slender, enabling
the user to access small spaces more easily.<br />
The Piezo button is fully built-in and flush with the casing. With
nothing protruding from the casing, usability and impact protection are
improved.<br />
The adjustment knob is also built-in. The position of the knob is also clearer, making it easier to adjust the power. <strong>Lastly, the knob has a high resistance, making accidental adjustments a thing of the past!</strong><br />
<blockquote>
The above is just the tip of the iceberg: let us now look at the parts
that are invisible to the user, but which form the core of the tool.
</blockquote>
As we saw above, the flush Piezo button reduces the risk of damage, but what happens when it needs to be changed?<br />
In the past, this required the tool to be put out of service and
dismantling of the burner and casing, with no guarantee of a successful
outcome.<br />
<strong>Today, the Piezo button can be removed with a click and replaced with ease!</strong><br />
Also, with older models, changing a nozzle clogged by brazing fumes
meant completely dismantling the burner with a 23 mm hex wrench, which
could be a problem if you didn't have one to hand!<br />
Now, the wrench is built in to the bottom of the tool's metal casing.<br />
<blockquote>
Furthermore, we directly addressed the issue of brazing fumes, which
are the cause of many problems for users, who have to regularly change
the nozzle.
</blockquote>
We connected the casing and handle with a conduit that carries air
sucked in from the rear of the handle to the burner. This means that
brazing fumes are no longer sucked in by the burner, which significantly
extends the useful life of both the burner and nozzle.<br />
<strong>The modifications made to our tool have reduced its weight by 18%, burner included.</strong><br />
This is how carefully considered innovation can enhance a product while preserving its core features and spirit.<br />
Sometimes it's a good idea to take a look at what's under the hood.<br />
<br />
<a href="https://www.linkedin.com/pulse/behind-one-innovation-may-many-others-yves-guillou/">Original post</a> <br />
<br />
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-18232810984160053182018-09-21T08:05:00.002+02:002018-09-21T08:05:31.588+02:00Une innovation peut en cacher bien d'autres...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="reader-article-content" dir="ltr">
<blockquote>
Penchons-nous un instant sur l’évolution d’un fer de couvreur. Ni
relooking ni changement radical pour ce produit iconique de plus de 20
ans d’âge et dont le design a été plus d’une fois remanié.
</blockquote>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2DylW0QPhDqMQfMwhwDq__KB1EEQbqlk1GTWK315Syba0qzrUOKjUTeJznpnRgUyvI9a08Atl0i8-hournVVFytQo2oxXjgdEynPSj3TNLELilbKd8I_-s6VJgQKJfmWq7L_sGjlJP9U/s1600/IMG_2243.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1007" data-original-width="1600" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2DylW0QPhDqMQfMwhwDq__KB1EEQbqlk1GTWK315Syba0qzrUOKjUTeJznpnRgUyvI9a08Atl0i8-hournVVFytQo2oxXjgdEynPSj3TNLELilbKd8I_-s6VJgQKJfmWq7L_sGjlJP9U/s320/IMG_2243.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Photo DR - © Guilbert Express 2018</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<a name='more'></a><br />
Deux choix s’offrent en général aux concepteurs.<br />
<ol>
<li>Partir sur une rupture technologique,</li>
<li>Préférer, à une révolution, une évolution dans la continuité.</li>
</ol>
Cette dernière hypothèse est notre choix. L’utilisateur souhaite
conserver les éléments distinctifs qui font la réputation du produit :<br />
<ul>
<li>le brûleur et sa panne</li>
<li>l’ergonomie de la poignée</li>
<li>les carters métalliques, comprenant les organes vitaux de
l’appareil (circuit électrique, volant de réglage), garants de la
robustesse de l’appareil.</li>
</ul>
<blockquote>
À cette étape, que pouvons-nous apporter de plus à nos clients sans
casser le modèle de base… en quelque sorte, comment concevoir pour ce
fer de couvreur ce que la «New Beetle» est à la Coccinelle de Volkswagen
?
</blockquote>
La poignée : forme initiale ok, avec quelques améliorations :<br />
<ul>
<li>Un soft grip</li>
<li>Des picots pour une meilleure préhension de la poignée</li>
<li>Une esthétique bi-matière mettant en relief les fondamentaux de la marque « Express » (forme et couleur)</li>
</ul>
Ici déjà, le résultat est intéressant…<br />
Même approche pour les carters métalliques : formes retravaillées en
pleine harmonie avec la poignée, mais de surcroît, revues pour obtenir
une forme plus effilée qui permet à l’opérateur d’intervenir dans les
plus petits recoins des zones à traiter, sans aucune difficulté.<br />
Le bouton piezo est entièrement intégré au carter et devient
affleurant. Ainsi, plus de gêne à l’usage et une sécurité aux chocs
renforcée, plus rien ne dépassant du carter !<br />
Le volant de manœuvre est lui aussi intégré. Le couvreur peut repérer
sa position plus simplement et mieux ajuster la puissance nécessaire. «
Auto freiné », <strong>les déréglages intempestifs appartiennent à l’histoire ancienne !</strong><br />
<blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Après cette étape qui constitue la partie émergée de l’iceberg,
intéressons-nous à ce qui, bien qu’invisible pour l’utilisateur, n’en
constitue pas moins «l’âme de l’outil».
</blockquote>
</blockquote>
Si comme nous l’avons vu plus haut, la forme du piezo, intégrée au
carter, limite les risques « de casse » qu’en est-il lorsque celui-ci
est en fin de vie et doit être changé ?<br />
Historiquement, cette phase nécessitait l’immobilisation de
l’appareil et une intervention lourde qui voyait l’intervenant démonter
brûleur et carter, sans réelle garantie de réussite.<br />
<strong>Aujourd’hui, un clic manuel suffit pour extraire le bouton piezo et le remplacer !</strong><br />
De plus, vouloir changer un injecteur pollué par les vapeurs du
brasage, signifiait, sur les anciens modèles, de démonter complètement
le brûleur avec une clé 6 pans de 23 mm dont on disposait à proximité…
ou pas !<br />
Dorénavant, la clé est intégrée de façon permanente dans l’appareil en partie basse du carter métallique !<br />
<blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Et pourquoi ne pas s’attaquer à la source même de ce problème de
vapeurs de brasage qui occasionne tant de soucis aux artisans dans
l’exercice de leur métier et les oblige à ce changement régulier
d’injecteurs ?
</blockquote>
</blockquote>
En harmonisant carters et poignée nous avons alors formé un conduit
qui amène l’air aspiré par le brûleur depuis l’arrière de la poignée
jusqu’à celui-ci. De ce fait, les vapeurs de soudure ne sont plus
aspirées par le brûleur et la durée de vie du brûleur et de l’injecteur
s’en trouve prolongée de façon significative.<br />
<strong>Ces modifications faites, notre outil affiche une baisse de 18 % de poids sur la balance, brûleur compris.</strong><br />
Où comment l’innovation, lorsqu’elle est mûrement réfléchie, permet
de conserver les caractéristiques profondes d’un produit sans en altérer
l’esprit.<br />
N’hésitons pas parfois à regarder ce qui se cache sous le capot...</div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-85073109715546636662018-09-19T22:49:00.001+02:002018-09-26T18:07:18.993+02:0020% sinon rien<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
J'ai l'habitude de dire, lorsque l'on travaille sur une résolution de problème: 20% sinon rien.<br />
Alors, on pourrait penser à un management de type exigeant à la "fond de pension". J'en connais de très proches, et ce n'est pas du tout ce que je veux développer ici.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheGqCdAEKbBxumgRd6ybch1aSHjPzzqN-6UA53re4NNpQNIPJ3DkQZPBy0cguRXSUi3DWZIudjBCwhDaO9b7AagwmxaOThrIDG9zZwoynrnqaZZFOGjoaObs5_NhUY-oN5A6wQ_DPFFHI/s1600/20pourcent.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="484" data-original-width="984" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheGqCdAEKbBxumgRd6ybch1aSHjPzzqN-6UA53re4NNpQNIPJ3DkQZPBy0cguRXSUi3DWZIudjBCwhDaO9b7AagwmxaOThrIDG9zZwoynrnqaZZFOGjoaObs5_NhUY-oN5A6wQ_DPFFHI/s320/20pourcent.svg.png" width="320" /></a></div>
<br />
<a name='more'></a><br />
J'essaye plutôt de promouvoir une vision à long terme, incompatible avec ces notions "court terme" mais tellement en accord avec une croissance harmonieuse des "entités". J'arrête là ces digressions pour me recentrer sur mon sujet.<br />
<br />
<br />
TRIZ nous enseigne, avant tout, de traiter des <a href="https://triz-experience.blogspot.com/2011/03/la-contradiction.html">contradictions</a>. On est en général face à des problèmes que l'on traite avec des compromis... le mot est lâché. Le compromis est la meilleure façon de continuer à vivre dans ce truc tiède, insipide, dans lequel on se sent plutôt bien, ou pas, en fonction du niveau de conscience. Charge à vous de mettre les bonnes images qui vous causent, et je suis certain que vous pourrez en trouver, tout autant que moi...<br />
<br />
Alors, pourquoi 20% ?<br />
On peut considérer que 20%, après tout, ce n'est pas un gros challenge?<br />
Eh bien essayez vous à celui-ci, sur n'importe quel critère de votre vie professionnelle ou privée. <br />
J'ai constaté que définir un objectif de gain de 20% sur un paramètre de produit apportait de nouvelles solutions innovantes traitant des <a href="https://triz-experience.blogspot.com/2011/03/la-contradiction.html">contradictions</a>. C'est l'entrée vers une résolution innovante des problèmes.<br />
<ul style="text-align: left;">
<li> -20 % en poids</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>+20% en fonctionnalités</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>-20% en coût </li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> Etc...(la liste est ouverte :-)</li>
</ul>
Si vous voulez gagner 3% sur un paramètre, allez-y à coup d'ingénieur, pour trouver la bonne solution qui optimise le système. Ils sont formés pour ça, alors n'hésitez pas. Et là j'ai bien dit "optimiser", pas "innover".<br />
Mais si vous voulez atteindre les 20%, il va falloir user d'autres <a href="https://triz-experience.blogspot.com/search?q=ressources">ressources</a>.<br />
Les clés sont nombreuses (et vous serez à même de définir quelles sont celles nécessaires). En tout cas, cela passera certainement par une démolition constructive (tiens, un<a href="https://triz-experience.blogspot.com/2014/08/des-oxymores.html"> oxymore.</a>..)<br />
<br />
Il n'existe pas de miracle pour traiter ce genre de problèmes, mais il se trouve (et c'est une expérience purement personnelle) que TRIZ et ses outils, aident grandement dans la découverte de solutions innovantes. Par contre, il existe aussi des freins rédhibitoires à ce type de démarche. La culture commune incite à marcher dans les pas de ses prédécesseurs.Il est tout à fait logique de marcher dans ces traces, car elles sont empreintes de bon sens et d'expérience. N'oublions pas, tout de même, que seuls les poissons morts nagent dans le sens du courant...</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-47224276702687821122018-01-06T22:25:00.002+01:002019-05-24T22:49:06.330+02:00TRIZ et Propriété Intellectuelle pour renforcer l’esprit start-up<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Je partage avec vous cet article qui vient d'être publié sur <a href="http://www.openscience.fr/Teoriya-Resheniya-Izobreatatelskikh-Zadatch-TRIZ-et-Propriete-Intellectuelle">OpenScience</a>.<br />
Tout est dans le titre :-) <br />
<br />
<iframe height="480" src="https://www.openscience.fr/Teoriya-Resheniya-Izobreatatelskikh-Zadatch-TRIZ-et-Propriete-Intellectuelle" width="640"></iframe>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-68855828760447908272017-09-14T20:42:00.001+02:002019-09-13T21:11:20.367+02:00shou-sugi-ban kezako?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 class="entry-title" style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">Shou-sugi-ban </span></h2>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Ou technique du bois brûlé. Une technique japonaise de traitement du bois. Encore une contradiction?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrxD7qKja2z7V-W2lc-YgYBt_8xhblJRs3OVqI3GDNMthwC__EQs7B-6vbyhuUPr3foYUsFg9N3GvAzbRNprKLt5L4_1_1glZxFVG1IitEQLmxlVxsIS-QzSqyAvWTIlUQbUEWSAgPcZs/s1600/Bois-rustik-wood7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="834" data-original-width="1600" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrxD7qKja2z7V-W2lc-YgYBt_8xhblJRs3OVqI3GDNMthwC__EQs7B-6vbyhuUPr3foYUsFg9N3GvAzbRNprKLt5L4_1_1glZxFVG1IitEQLmxlVxsIS-QzSqyAvWTIlUQbUEWSAgPcZs/s320/Bois-rustik-wood7.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<a name='more'></a> Voilà encore une belle contradiction. Au japon, beaucoup d'édifices,
notamment les habitations, sont construites en bois, ressource
facilement disponible. Mais voilà: cette ressource présente quelques
inconvénients...<br />
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
En premier lieu, le bois n'est pas réputé très résistant aux incendies, et c'est vraiment le moins que l'on puisse dire puisqu'il est utilisé comme combustible dans nos cheminées.</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
En second lieu, beaucoup d'espèces de bois ont une durée de vie limitée face à l'humidité. C'est d'ailleurs un facteur positif pour nos forêts qui se nourrissent du pourrissement et de la dégradation de la lignine (grâce aux champignons) pour construire une terre fertile.</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Remarquez que la forêt est l'un des rares systèmes autosuffisants existant: pas besoin d'intrants pour que cela pousse...Amis jardiniers, bonjour :-)</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Et voila qu'une civilisation découvre un phénomène curieux:</div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Prenez du bois.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>brûlez-le en surface</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>Observez le résultat</li>
</ul>
Je le fais en raccourci, car vous trouverez toute la documentation nécessaire par vos propres moyens, mais les résultats sont éloquents:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Résistance à l'imputrescibilité: 80 ans (au lieu de 5 ans en moyenne)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>Très grande résistance au feu (les cellules du bois se resserrent après une première combustion empêchant la propagation du feu dans la structure).</li>
</ul>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Alors, où se trouve la contradiction?</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
C'est simple:</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
L'élément posant problème (le feu) est la solution du problème. En exposant le bois au feu pendant un temps limité, on le rend résistant au feu. Et, cerise sur le gâteau (merci Emmanuel pour l'expression :-), on le rend beaucoup plus résistant à la putréfaction.</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Un des principes de TRIZ est de "faire l'inverse": lorsque l'on est confronté à un problème, on a tendance à s'y opposer. Dans cet exemple, on cherchera à s'opposer au problème. Pour la pourriture, mettre une couche de produit permettant de limiter celle-ci (avec application régulière pour renouveler la couche protectrice de lasure). Pour traiter les problèmes de combustion, changer de matériau (ce qui n'est pas toujours aisé..).</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Et dans ce cas particulier, le problème est la solution.</div>
<div class="entry-title" style="text-align: left;">
Nikolai me le disait fréquemment: prends une pièce, regarde une des faces (qui représente le problème) et retourne là: tu y verras la solution.</div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-74831948224395232492017-02-20T22:23:00.002+01:002017-02-20T22:23:39.522+01:00Guilbert-Express remporte le Prix de l'Excellence Opérationnelle<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Organisée par France Qualité (AFQP), la Direction générale des entreprises (DGE) sous le haut patronage du Ministère de l’Economie et des Finances et le MEDEF, la 24ème Cérémonie de remise des Prix de la Qualité et de l’Excellence Opérationnelle (ex-PFQP) s’est tenue hier soir à Paris. Elle a récompensé 10 entreprises, institutions, étudiants et auteur d’ouvrage pour leurs démarches/analyse de management par la qualité et d’excellence opérationnelle au service de la performance.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Guilbert-Express à cette occasion a reçu le Prix de l'Excellence opérationnelle dans la catégorie PME. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Voila, une information qui ne semble pas avoir des liens avec l'innovation.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Et pourtant les apparences peuvent être trompeuses!</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ioq_JIY2Cdw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ioq_JIY2Cdw?feature=player_embedded" width="320"></iframe> </div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<a name='more'></a><div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
Que fait l'Innovation avec l'Excellence Opérationnelle?</div>
<div style="text-align: left;">
Bonne question, qui fait sens.</div>
<div style="text-align: left;">
On peut opposer Innovation à Excellence Opérationnelle, mais nous faisons une erreur en empruntant ce raccourci.<br />
L'obtention de ce prix est le résultat d'un long chemin, pratiqué au quotidien. Il a fallu travailler avec toutes les forces vives de l'entreprise pour traiter bon nombre de problèmes. Ces problèmes n'ont pas toujours eu des résolutions classiques. Ils ont parfois nécessité de mettre en place des solutions innovantes.<br />
Et à ce niveau j'ai ma propre approche de la définition d'innovation. Il ne s'agit pas forcément de quelque chose qui n'existait pas, mais qui pouvait exister ailleurs. Ainsi, telle bonne pratique, observée chez un fournisseur par exemple, si elle est jugée intéressante, pourra être adaptée au contexte de l'entreprise.<br />
On constate donc, comme le suggère TRIZ, que des innovations sont obtenues par le passage d'un écosystème à un autre. Dans ce cas précis il ne s'agit pas du passage d'un domaine de la physique à un autre, mais d'une entité à une autre (l'entreprise).<br />
Du point de vue des acteurs, ces solutions sont réellement innovantes car elles nécessitent de redéfinir de façon radicale la manière de travailler. Et comme toute innovation, elles ont besoin d'être expliquées et accompagnées sur le terrain.<br />
L'Excellence Opérationnelle est un chemin. Et, comme l'Innovation, ce ne peut pas être un but atteignable. La meilleure image qui me vient est la ligne d'horizon. Vous pouvez marcher vers elle, mais jamais vous ne parviendrez à l'atteindre. Dans ce sens, cela correspond à la notion d'<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/03/et-lidealite-dans-tout-cela.html">idéalité</a>, centrale dans TRIZ.<br />
Alors, ne cherchez pas à atteindre l'Excellence Opérationnelle, choisissez plutôt de la viser!! et bonne route car le chemin est infini.<br />
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-42982166936935526182016-03-10T22:06:00.001+01:002019-05-24T22:52:44.803+02:00une évolution des lunettes<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white;">Encore un objet de la vie courante, d'une très grande banalité, mais qui malgré tout peut nous aider à illustrer les <a href="http://triz-experience.blogspot.be/p/les-lois-devolution.html">lois d'évolution</a>, ou encore l'<a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/03/et-lidealite-dans-tout-cela.html">idéalité</a>. De même, on peut y voir la <a href="https://www.blogger.com/La%20courbe%20en%20S:%20cohabitation%20de%20solutions">cohabitation de solutions</a> comme réponse à un problème donné.</span><br />
<span style="background-color: white;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="background-color: white;"></span><br />
<a name='more'></a><br />
<span style="background-color: white;">Je ne ferai pas une évocation de tout ce qui a précédé l'objet en question,bien que ce soit tout aussi passionnant. Quoiqu'il en soit, nous voila avec cet objet. Sa <a href="http://triz-experience.blogspot.be/2011/06/la-fonction-principale-utile.html">fonction principale</a> est d'améliorer la vision de son propriétaire, en corrigeant certains défauts de l'</span><span style="background-color: white;">œil</span><span style="background-color: white;">.</span><br />
<span style="background-color: white;">Puis, on a trouvé que ce principe pouvait être utilisé pour limiter la quantité de lumière arrivant à l'</span>œil. La correction apporté par les lunettes n'est plus géométrique (correction du trajet des rayons lumineux parvenant à l'<span style="background-color: white;">œil) mais d'intensité (atténuation de la puissance de ces rayons lumineux).</span><br />
<span style="background-color: white;">Dans le cas de personnes n'ayant pas besoin de correction géométrique, ils disposent de lunettes sans correction qui ne font qu'atténuer la lumière.</span><br />
<span style="background-color: white;">Pour les porteurs de lunettes de vue, ceci nécessite de posséder deux paires de lunettes: l'une ne fait que corriger la vue, et l'autre corrige en plus la lumière. Pour l'utilisateur, ceci impose de changer de paire de lunettes en fonction de la lumière ambiante.</span><br />
<span style="background-color: white;">Un nouvel objet apparaît alors, fusionnant les deux premiers: des lunettes de vue sur lesquelles on clipse des verres de soleil. Un version à charnière existe aussi, permettant de basculer les verres de soleil vers le haut lorsque l'on n'en a pas besoin.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNUSPlNavt3EASQaOjTtswvjV8WM-Xwsx5U440uuZ_I6lX2I3CPmLsZ_gtN75h5aBL0lnFiwoHabgqcONqiEEUTuPIRMhKAVY0jK31avfENl7wqVHDQyilB65BC9yPlP1UueJS5hQiMx0/s1600/surlunettes.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNUSPlNavt3EASQaOjTtswvjV8WM-Xwsx5U440uuZ_I6lX2I3CPmLsZ_gtN75h5aBL0lnFiwoHabgqcONqiEEUTuPIRMhKAVY0jK31avfENl7wqVHDQyilB65BC9yPlP1UueJS5hQiMx0/s200/surlunettes.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Il reste à rendre le système encore plus dynamique et autocontrôlé. Lorsqu'il y a trop de lumière, les verres sont teintés, et lorsqu'il y a moins de lumière, la teinte disparaît.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Les lunettes à verres auto teintant répondent à ce cahier des charges, en utilisant la loi "<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2012/04/loi-7-transition-vers-le-micro-niveau.html">transition vers le micro niveau</a>".</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Pour résumer, les différentes évolutions observées sont:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- création de lunettes superposables (ou clipsables) ont permis d'associer deux fonctions</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
-<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2012/03/loi-6-transition-vers-le-super-systeme.html"> transition vers le supersystème</a> permet l'émergence de verres escamotables teintés sur le système</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2012/04/loi-7-transition-vers-le-micro-niveau.html">transition du macro vers le micro</a> permet de générer un nouvel objet, et d'augmenter la contrôlabilité.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Loin d'être complet, cet exemple est fourni pour illustrer que les <a href="http://triz-experience.blogspot.be/p/les-lois-devolution.html">lois d'évolution</a> sont observables dans notre environnement quotidien. Tout objet ayant pour but de résoudre un problème, et donc une ou plusieurs <a href="http://triz-experience.blogspot.be/2011/03/la-contradiction.html">contradictions</a> observer les différents stades d'évolution d'un objet permet de relier à chacune de ces versions une ou plusieurs lois, et le ou les problèmes qu'elles traitent.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
La famille des lunettes est d'une diversité très grande, et cet exemple ne montre qu'une minuscule facette de l'évolution de cet objet. Un exemple récent est celui des Google glass, objet qui apporte un lot de nouvelles fonctions à cet objet. Sans oublier les lunettes 3D, qui ont fait notre bonheur au cinéma. </div>
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-56589859444837550292016-02-13T21:55:00.001+01:002016-10-06T22:36:23.370+02:00Des racines... et des ailes<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Pas d'objectif de concurrencer une émission aussi célèbre.<br />
Mais juste montrer qu'il est possible de se faire plaisir avec des géométries simples, grâce au théorème de Pythagore. Ne fuyez pas, car c'est au centre de tout ce que nous avons construit à ce jour.<br />
Mais se dire qu'avec une règle et un compas on est capable de construire géométriquement toutes les racines entières des nombres entiers, c'est un peu fascinant. <br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Au début était un carré... autrement dit un polygone régulier à quatre côtés.<br />
Si on dessine la diagonale d'un carré de côté 1 on trouve la racine carrée de 2. Ok, super.<br />
And so what?<br />
Et bien prenez un rectangle dont un côté vaut 1 et l'autre vaut racine carrée de 2. Sa diagonale vaudra.... racine carrée de 3. Et on peut prolonger l'expérience avec racine carrée de 3, racine carrée de 4 (autrement dit 2), etc...<br />
D'où la figure ci-dessous: <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdCoWZOamfBCEBJCLLRYjSMnC1B_EbmUWeVTBMh-rLsl8jLAcQuXTe61BGgDiSkWhCVuIwJjEECupACqxkUEcd6Pl0eCeQfoNImyqaJV3jEnPSL1DmLSMVZzaqlNxWoDjLQ7qj7FOOhhY/s1600/racines+arcs.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdCoWZOamfBCEBJCLLRYjSMnC1B_EbmUWeVTBMh-rLsl8jLAcQuXTe61BGgDiSkWhCVuIwJjEECupACqxkUEcd6Pl0eCeQfoNImyqaJV3jEnPSL1DmLSMVZzaqlNxWoDjLQ7qj7FOOhhY/s640/racines+arcs.gif" width="640" /></a></div>
Je vous laisse déterminer la formule générale récurrente valable pour toute racine carrée de nombre entier positif, et Pythagore vous sera d'une grande utilité.<br />
Alors, que retenir de cela?<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>D'une part, les outils à notre disposition sont existants et depuis très longtemps. Autrement dit, "utiliser des choses triviales" n'est pas en opposition avec "trouver des choses nouvelles".</li>
<li>D'autre part, l'intéressant est le processus mis en œuvre. On commence à observer un phénomène "local": un carré de 1x1 a une diagonale de longueur racine de 2. Ensuite on généralise la solution en disant "un rectangle de côté de longueur 1 et de longueur racine de n a pour diagonale racine de (n+1). Et ça c'est Pythagore qui nous le confirme. </li>
<li>Enfin, la simplicité de la figure en induit sa force. Pas de solution réellement intéressante sans beauté et simplicité.</li>
</ul>
Alors, on pourra parler de précision de la solution (les erreurs de la solution précédente s'ajoutant à la solution cherchée), mais ce qui est intéressant est que, sans outils autres qu'une règle et un compas, on est capable d'approcher de façon satisfaisante des valeurs de racines entières de nombres entiers.<br />
<br />
Et puis, c'est une approche très ludique (je parle là pour les enseignants) pour approcher des notions pas si naturelles que cela. Pythagore devient, pour le coup, assez sympa ;-) <br />
<br />
<br /></div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-15459129100960023752016-02-06T10:21:00.000+01:002016-02-06T10:21:12.476+01:00Le principe du parapluie en innovation<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Dans la vidéo ci-dessous, on explique le principe du parapluie en mathématiques.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/xrxNhYNUzKI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/xrxNhYNUzKI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
Mais ce principe est- il transposable dans d'autres domaines?<br />
Bien sûr, il l'est, et je vais le montrer ci-dessous.<br />
<a name='more'></a><br />
L'exemple montré au début de la vidéo est suffisamment explicite:<br />
Supposez que vous vouliez aller d'un point A à un point B. Malheureusement il se met à pleuvoir.<br />
Vous procéderez alors en suivant les étapes suivantes:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Ouvrir le parapluie au dessus de votre tête</li>
<li>Se déplacer du point A au point B</li>
<li>Fermer le parapluie.</li>
</ul>
L'action voulue est de se déplacer du point A au point B. Dans cet exemple, cette action est encadrée par deux autres actions: la première est d'ouvrir le parapluie, et la seconde de le fermer (opération inverse de la première).<br />
On aurait pu ne conserver que la partie déplacement sans ajouter les deux opérations liées au parapluie, mais on voit que des effets néfastes seraient apparus (vous auriez été mouillés par la pluie). <br />
<br />
En prenant l'exemple de la résolution d'un problème, on a aussi les mêmes options.<br />
Dans ce cas, l'action voulue est de trouver la solution au problème.<br />
TRIZ nous apprend que, pour résoudre un problème complexe, on doit passer par les étapes suivantes:<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Modéliser le problème particulier en problème général</li>
<li>Résoudre le problème général (solution générale)</li>
<li>Transformer la solution générale en solution du problème particulier</li>
</ol>
La première et la dernière action sont aussi des opérations "inverses" entre elles.<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>La première consiste à passer du monde réel au monde du modèle.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>La seconde, quant à elle, nous fait revenir du monde du modèle au monde réel. </li>
</ul>
Alors, bien sûr, je présente un parallèle particulier avec TRIZ, mais ce principe est très général. On l'applique notamment à toute <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/06/la-modelisation-dun-probleme.html">modélisation de problème</a>, dans tous les champs possibles, et les trois étapes ci dessus s'appliquent telles qu'elles à la résolution de problème.<br />
Un ingénieur calcul va modéliser son problème, puis lancer un calcul, et récupérer les données de son calcul. Une fois fait, il interprétera ses résultats pour les transposer dans le monde réel et opérer d'éventuels changements. Les changements en question sont liés à la définition du problème. Ainsi, de boucle en boucle, la simulation va permettre de mieux comprendre le problème initial pour, au final, rapprocher le modèle numérique de la réalité physique. C'est aussi exactement ce qui se passe en résolution de problèmes.<br />
<br />
Ceci n'est qu'un exemple, mais bien d'autres existent dans notre vie de tous les jours. je vous laisse les identifier.</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-32835125308566532532016-01-13T22:35:00.003+01:002016-10-06T22:46:06.658+02:00le téléphone sans fil<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Je ne vais pas parler de téléphonie mobile ici, mais plus simplement du jeu appelé "le téléphone sans fil"<br />
Le jeu se pratique à plusieurs, et consiste à communiquer un message de la première personne à la seconde, puis répéter l'opération de la seconde à la troisième, et ainsi de suite jusqu'à la dernière, avec comme objectif de transmettre au mieux le message.<br />
Là où cela devient intéressant, c'est au moment où l'on compare le message initial avec le message final...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeo12QPv0DRsZGLuJFn_THl2czcRWLMXM4gB2jkxdzY8xDkYqfuOmJwFysMAmaMwjvA5GEEr5y18NtpyX8uj0aphLq_3BW5j83YXvzO_xqUkjLdxFE7hWcUd4cIg15Eq9oMyEUvJ2VRYA/s1600/Android-Phone-2-2400px.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeo12QPv0DRsZGLuJFn_THl2czcRWLMXM4gB2jkxdzY8xDkYqfuOmJwFysMAmaMwjvA5GEEr5y18NtpyX8uj0aphLq_3BW5j83YXvzO_xqUkjLdxFE7hWcUd4cIg15Eq9oMyEUvJ2VRYA/s200/Android-Phone-2-2400px.png" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Il existe une version plus graphique à ce jeu:<br />
On présente une image à la première personne, et on lui demande de reproduire cette première image, puis de la montrer à la seconde, qui la reproduira à son tour...<br />
Cette version apporte les particularités suivantes:<br />
<ul>
<li>tout d'abord, il existe une "trace" de chacune des étapes, ce qui est indispensable à une analyse ultérieure</li>
<li>En localisant un objet sur l'image initiale, on pourra en observer les mutations qui ne manqueront pas de se produire au fil des "générations".</li>
</ul>
Si on remplace "objet" par "<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/search/label/syst%C3%A8me">système</a>", "mutation" par "<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/p/les-lois-devolution.html">évolution</a>", le lien avec les lois d'évolution des systèmes techniques devient évident. Bien sûr, les mutations observées ne seront pas nécessairement en accord avec les <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/p/les-lois-devolution.html">lois d'évolution</a> telles que présentées par TRIZ, d'autant plus que l'objet du jeu est justement de reproduire le plus fidèlement possible l'objet initial. Mais ce n'est pas l'objet de cette observation. Ce qui importe ici est de relever le type de mutations observées.<br />
<br />
<ul>
<li>Tout d'abord, on constate que chacune des générations s'accompagne d'une mutation, plus ou moins importante. </li>
<li>Ensuite, les mutations peuvent être catégorisées</li>
<ul>
<li>un premier type est la mutation "simplificatrice": la personne chargée de reproduire le dessin ne fait apparaître que les traits principaux (souvent liés à la fonction principale utile) en négligeant les autres. Il s'agit d'une mutation avec perte d'information.</li>
<li>Un deuxième est la "personnalisation". En général la mutation s'effectue avec perte d'information comme dans le cas précédent, mais aussi avec un ajout. La personne reporte des propriétés qui font sens pour elle sur l'objet. Ce peut être la couleur, des proportions, un accessoire,...</li>
<li>Un troisième type de mutation est la mutation "aléatoire": Soit la personne n'a vraisemblablement pas réussi à déchiffrer la représentation proposée et part sur une nouvelle voie, soit elle fait volontairement la démarche de brouiller les pistes. Cette dernière option met en évidence des stratégies personnelles</li>
</ul>
</ul>
Ensuite, comme avec les stratégies déjà employées avec TRIZ, on peut changer son point de vue à propos du phénomène.<br />
<ul>
<li>Si je regarde deux représentations contiguës, je ne verrai que très peu de différences. On est dans le cas d'observation d'évolution mineure du système.</li>
<li>Par contre, si je regarde la première et la dernière image, alors il y a fort à parier que l'évolution soit difficilement compréhensible, tant la divergence avec le modèle original sera grande. </li>
</ul>
Maintenant, imaginons un scénario:<br />
<ul>
<li>Proposons un objet, non à une personne, mais à plusieurs (une dizaine de personnes pour fixer les idées)</li>
<li>Proposons à leur tour à chacune de ces dix personnes de montrer leur représentation à dix personnes qui en feront à leur tour une représentation,</li>
<li>Et ainsi de suite....</li>
</ul>
Et faisons un parallèle avec des entreprises reprenant un objet pour le faire à leur façon.<br />
Le processus sera identique, avec l'apparition et la disparition de paramètres, la spécialisation ou au contraire la généralisation, etc...<br />
Et deux stratégies seront possibles pour chacun des acteurs: soit pratiquer une approche empirique et faire évoluer les objets au gré de l'inspiration et de la bonne fortune, soit utiliser une méthodologie systématique (comme celle proposée par TRIZ) et avancer sur une voie "toute tracée" avec le maximum de chances de succès. En mettant bien sûr, et avant tout, une bonne écoute des besoins des clients.<br />
A vous de voir... </div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-6962230029116968972015-12-12T21:22:00.001+01:002018-09-26T18:09:46.610+02:00Un Problème? ou autre chose?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Souvent, face à une difficulté, le mot "problème" apparaît.<br />
Le problème (si je puis dire) est que ce mot est, dans nos contrées, souvent entaché d'une vision très négative.<br />
Notre culture, centrée sur la réussite, est prompte à stigmatiser ces situations nécessitant de notre part une mobilisation créatrice, et, ce faisant, réduit notre capacité de résolution.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaOU1atTVX-rhyd8zYx4Qv5phjtkX8jTZQfWNSimhYOOKE1qG-3CcfShjRch2inx3pQ6XTBhU1_jYX8AEFl87DN6WOgyqpoHtW2vvjDzZgxH_JG8wcZ3P4B-e2AeQBG4IR8jKB9oPXlFs/s1600/liftarn-Skull-07-2400px.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaOU1atTVX-rhyd8zYx4Qv5phjtkX8jTZQfWNSimhYOOKE1qG-3CcfShjRch2inx3pQ6XTBhU1_jYX8AEFl87DN6WOgyqpoHtW2vvjDzZgxH_JG8wcZ3P4B-e2AeQBG4IR8jKB9oPXlFs/s200/liftarn-Skull-07-2400px.png" width="170" /></a></div>
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Pour autant, il suffit simplement de changer le regard que l'on a sur la situation en question pour y voir autre chose que cet aspect négatif.<br />
Un "problème" est une situation où l'on a détecté que certains paramètres sont à améliorer.<br />
Se centrer sur le cœur de cette situation permet de faire abstraction de "pollutions" qui tiennent des à priori, des idées préconçues, des rancoeurs, etc...<br />
Mais il existe aussi un autre moyen de s'affranchir de ces désagréments:<br />
Encore un enseignement de TRIZ, la sémantique est importante dans la résolution desdits problèmes. On insiste notamment sur le fait d'utiliser un vocabulaire très universel pour décrire les situations. Cet exercice, loin d'être simple, permet de mieux décrire et comprendre la situation à améliorer, notamment en le rendant accessible à des non spécialistes.<br />
<br />
Pour les problèmes, il est possible aussi de contourner cette difficulté liée au poids de ce mot: il suffit de le remplacer par un autre!! On peut y voir l'utilisation d'un principe TRIZ: le 26, la copie.<br />
<br />
Ainsi, certaines organisations ont établi des codes éliminant ce terme "problématique".<br />
On trouve bon nombre de mots candidats. On peut parler de Challenge, de Défi, d'Opportunité de progrès, et j'en passe.<br />
Tous ces mots ne changent pas la situation à traiter, mais proposent une vision plus positive de celle-ci.<br />
Alors, si dans une organisation ce mot a tendance à geler les initiatives, n'hésitez pas à le remplacer par un autre véhiculant une image plus à même de mobiliser les ressources dans la résolution en question. </div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-72838545704862371662015-11-30T07:18:00.002+01:002016-10-18T13:52:56.747+02:00La contradiction physique<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Je voudrais ici évoquer la contradiction physique.<br />
En effet, pour beaucoup, le caractère impossible du problème tend à nous bloquer dans la résolution du problème.<br />
Pourtant, les mécanismes qui se cachent derrière sont relativement simples mais nécessitent une remise en question du point de vue que l'on a du problème à résoudre<br />
<br />
<a name='more'></a>Lorsque l'on résout un problème avec TRIZ, on passe par plusieurs étapes. J'ai déjà décrit un <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2013/11/un-processus-de-resolution.html">processus de résolution</a>, et la grande majorité des étapes n'est là que pour nous faire comprendre le problème.<br />
Classiquement, après cette "découverte du problème", on arrive au point où sont formulées les <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/03/la-contradiction.html">contradictions</a>.<br />
En général, on commence à mettre à jour des contradictions techniques, opposant deux paramètres distincts.<br />
Si on s'arrête à cette étape, la Matrice des contradictions techniques est l'outil idéal pour mener à bien notre résolution.<br />
Mais l'étape suivante est de mettre à jour la contradiction physique. Dans cette phase, on se retrouve avec le modèle ENV. Je reprends ici le problème du parapluie.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTMGpCHuOaVZNg2xLZViImeMZD3xKKPl7MzEksDz-QuXPAUeJuXo6alOG7yI5b1TDAF3_RAQl-9M9ikqYdM7ws0nGZOc2yWvK-YHy-0v366qqsXtRU1A6F0TpyJmKEOQTmBwHzbMhnuc/s1600/polycontradiction-parapluie.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTMGpCHuOaVZNg2xLZViImeMZD3xKKPl7MzEksDz-QuXPAUeJuXo6alOG7yI5b1TDAF3_RAQl-9M9ikqYdM7ws0nGZOc2yWvK-YHy-0v366qqsXtRU1A6F0TpyJmKEOQTmBwHzbMhnuc/s1600/polycontradiction-parapluie.png" /></a></div>
La contradiction technique consiste à opposer les deux paramètres "rentre dans le sac" et "protège de la pluie".<br />
La contradiction physique sous-jacente est la "taille" du parapluie.<br />
Ici, je fais un arrêt:<br />
En effet , une fois que l'on a posé le problème, tout le monde se dit "mais c'est évident!!"<br />
Il faut juste se remémorer que, d'une part, la solution était déjà connue. L'exemple en question permet juste d'illustrer la démarche en utilisant une solution "triviale" qui, néanmoins, a mis quelques dizaines d'années pour émerger.<br />
Et d'autre part, en observant les paramètres techniques qui s'opposent (le fait de rentrer dans un sac et de protéger de la pluie) on constate qu'ils sont totalement disjoints (sans aucun rapport simple entre eux).<br />
<br />
Pour la résolution, on peut utiliser les principes de séparation. Dans le cas de cet exemple, le principe utilisé est la séparation dans le temps.<br />
<br />
"à un moment, le parapluie protège de la pluie, et à un autre il rentre dans le sac"<br />
<br />
Ça, c'est pour les outils à notre disposition.<br />
<br />
Maintenant, essayons d'expliquer ce qui se passe, en oubliant les outils:<br />
Au moment où l'on met à jour la contradiction physique, quelque chose d'impossible apparaît.<br />
Les principes de séparation comme leur nom l'indique, nous invitent à séparer les éléments contradictoires, selon onze directions.<br />
Le but est de "casser" la contradiction. Le paramètre physique qui est formulé dans la contradiction n'est plus une contrainte. On accepte qu'il possède deux états contradictoires différents (grand et petit, lourd et léger, petit et grand...).<br />
<br />
Quand je parle de "casser" la contradiction, le terme est justement choisi. <br />
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-54181734384950830982015-11-22T11:58:00.001+01:002015-12-06T23:17:23.460+01:00Idéalité et multifonctionnalité<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Examiner les plantes ou les animaux apporte beaucoup à l'esprit de créativité.<br />
L'homme, dans sa démarche de créativité, essaye souvent de reproduire des fonctions déjà créées par la nature. Les schémas de Léonard en sont un exemple frappant.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsxCYw0nSMmGefNLnCi-aHcKQh5NmZ0JCMLnUXY-R9yUP1w3iwJ94DIyajXFFfHdOTKO_-pBvkbGfgpIXWBMhUT09ZLJT1zWGwKAEw-L5J43dNZ8Nve_a7q939_85JozgM3VZ4u2VHltE/s1600/Leonardo_da_Vinci_helicopter_and_lifting_wing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsxCYw0nSMmGefNLnCi-aHcKQh5NmZ0JCMLnUXY-R9yUP1w3iwJ94DIyajXFFfHdOTKO_-pBvkbGfgpIXWBMhUT09ZLJT1zWGwKAEw-L5J43dNZ8Nve_a7q939_85JozgM3VZ4u2VHltE/s320/Leonardo_da_Vinci_helicopter_and_lifting_wing.jpg" width="231" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Source Wikipedia</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<a name='more'></a>Lors d'une démarche de conception, on démarre généralement par l'identification d'un besoin. Une fois celui-ci défini, on peut en définir une <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/06/la-fonction-principale-utile.html">Fonction Principale utile</a>.<br />
<br />
Si l'analyse se résumait à cela, nous serions alors dans une démarche de résolution relativement simple.<br />
Mais à ce moment, de nombreux paramètres et besoins interviennent pour compléter le tableau.<br />
On se retrouve alors avec une collection de fonctions à satisfaire, qui peuvent être toutes pondérées, évaluées, ...<br />
Et c'est là qu'apparaissent les premières <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/03/la-contradiction.html">contradictions</a>: il arrive que pour satisfaire une fonction particulière, on doive en dégrader une autre... <br />
<br />
En conception, on doit résoudre un par un les problèmes liés à la satisfaction de telle ou telle fonction. Mais en procédant ainsi, on risque de perdre la vision générale du problème à résoudre. La démarche de séparation des problèmes est nécessaire, mais doit être toujours associée à une vision plus large.<br />
Il y a quelques questions à garder à l'esprit:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Quelles sont les <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/04/les-ressources.html">ressources</a> disponibles autour du problème que j'ai à résoudre? </li>
<li>Et existe-t'il une possibilité de les utiliser afin de m'aider dans la résolution?</li>
<li>Comment a fait la nature pour résoudre ce problème?</li>
</ul>
L'objectif est de dissocier les notions de fonction et les paramètres du produit. Par exemple, une face, une forme, une couleur, une masse... peuvent avoir de nombreuses fonctions autres que celles qui ont nécessité leur création.<br />
Plus on s'approche d'exemples tirés de la <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2014/06/brevete-lere-paleozoique-les-lessons-de.html">nature</a>, et plus le nombre de fonctions et leur imbrication est importante (<a href="http://triz-experience.blogspot.com/2012/01/loi-2-conductibilite-energetique-du.html">loi de conductibilité énergétique</a>)<br />
<br />
En prenant pour exemple le crayon de papier, exemple d'objet technique très simple:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>le bois, autour de la mine, la protège, et permet d'avoir une bonne prise en main.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>la forme hexagonale du crayon permet de garantir une position fixe de la mine par rapport à la main, mais aussi empêche le crayon de rouler sur la table</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li>sa couleur permet d'identifier la couleur de la mine, ou la marque du produit..</li>
</ul>
Sur les trois exemples ci-dessus, on voit que certains paramètres sont par nature multifonctionnels. C'est bien souvent le cas pour tous les objets créés.<br />
<br />
On distingue d'ailleurs trois types de fonctions en Analyse Fonctionnelle:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Les fonctions de service: fonctions utiles à l'utilisateur, et perçues par lui</li>
<li>Les fonctions techniques : fonctions rajoutées pour satisfaire les fonctions de service.</li>
<li>Les fonctions contraintes: induites par l'environnement (au sens très général) du produit.</li>
</ul>
Certaines fonctions sont délibérées, d'autres pourraient être qualifiées de "cerise sur le gâteau" dans le sens où elles sont les effets de bord d'une démarche volontaire d'amélioration du produit, mais n'étaient pas recherchées initialement.<br />
et puis il y a des usages insoupçonnés... <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0w7D_DdSkiViCF8VHmvXJcyVWG9MxkvKM3wgF_6mditt0ioqCkkZv3cHTsXmBVL-Xa3xMsirBlZISP342afY39pOwoy2yLPJbzFleTfmEZRz8MXGuOFEL6jhw9SVKQQ6BLJPR4gszpFA/s1600/jeronimo-audio-cassette.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0w7D_DdSkiViCF8VHmvXJcyVWG9MxkvKM3wgF_6mditt0ioqCkkZv3cHTsXmBVL-Xa3xMsirBlZISP342afY39pOwoy2yLPJbzFleTfmEZRz8MXGuOFEL6jhw9SVKQQ6BLJPR4gszpFA/s320/jeronimo-audio-cassette.svg.png" width="320" /></a></div>
<br />
Sans nul doute, le concepteur du crayon ne pouvait deviner qu'il servirait un jour à rembobiner des cassettes audio. Et aujourd'hui cet usage retourne dans l'oubli. La courbe en S de la cassette audio a depuis longtemps atteint son maximum et cette dernière a été remplacée par de nouveaux objets.Et le crayon continue de vivre sa vie...</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-59170011321274861102015-07-23T21:27:00.001+02:002018-09-26T18:12:33.901+02:00La chasse au "oui mais"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Dans tout échange, il peut survenir l'apparition de ces deux mots accolés. En terme sémantique, on y reconnaît un début de <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/03/la-contradiction.html">contradiction</a>.<br />
Lorsqu'une nouvelle idée apparaît, elle est souvent accueillie assez tièdement. Ce phénomène est absolument naturel, et peut être utilisé de façon à renforcer le nouveau concept.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Un nouveau concept émerge, et il remet souvent en cause des éléments préexistants. De plus, il a généralement la bonne idée de ne pas fonctionner...<br />
Il doit alors faire face à différents accueils:<br />
<ul>
<li>L'indifférence </li>
</ul>
<ul>
<li>Le rejet, qui peut être illustré par des réactions du type:</li>
</ul>
<ul><ul>
<li>Ca ne marchera pas</li>
<li>Si c'était possible, quelqu'un y aurait déjà pensé </li>
</ul>
</ul>
<ul>
<li>L'acceptation conditionnelle, avec le "oui mais". C'est une forme modérée du rejet.</li>
</ul>
<ul>
<li>Et enfin l'adhésion sans réserve. </li>
</ul>
L'indifférence, par nature, n'apporte d'autre information que le sujet n'intéresse pas. Il est possible de dénouer la situation en essayant de comprendre la cause du rejet, cause qui apportera des informations importantes sur le sujet d'étude.<br />
<br />
Le rejet est une forme de résistance au changement. Pour innover, il faut être prêt à abandonner ses certitudes, et ce n'est pas chose facile. Comme pour l'indifférence, comprendre les raisons du rejet apporte des informations précieuses relatives au nouveau concept. Ce sont souvent des raisons que l'on n'avait pas envisagées, et pouvant être liées au concept lui-même ou à son environnement.<br />
<br />
L'acceptation conditionnelle, forme "polie" du rejet, est certainement la position la plus intéressante. L'interlocuteur accepte le nouveau concept, mais lui trouve en même temps tous les défauts possibles. Autrement dit, il alimente par lui-même le réseau de problèmes liés à cette nouvelle idée.<br />
<br />
Enfin, l''adhésion sans réserve, qui semble à priori satisfaisante, présente le risque de nier les problèmes par une attitude positive exagérée.<br />
<br />
Alors, oui, la chasse au "oui mais" est une chasse très productive pour la nouvelle idée, permettant de mettre à jour une partie des éléments à prendre en compte lors de la conception du nouveau système.<br />
<br />
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-53134679077817391502015-03-25T21:14:00.001+01:002015-03-27T21:26:37.268+01:00Les 76 Principes inventifs<script language="JavaScript" type="text/javascript">
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<!-- #$AUTHOR:guillou -->
<area alt="coeur" coords="274,287,275,262,250,203,256,175,271,155,311,154,332,174,337,201,317,241,313,262,312,290,296,302,284,302" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(coloree)" shape="poly"></area>
<area alt="C1C2C3" coords="379,170,350,191,338,208,321,242,316,264,343,261,386,216,410,194,414,186,405,170" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c1c2c3)" shape="poly"></area>
<area alt="titre" coords="162,419,628,444" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(coloree)" shape="rect"></area>
<area alt="C1" coords="333,92,327,115,372,129,387,144,390,168,404,166,403,131,417,112,395,100" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c1)" shape="poly"></area>
<area alt="C1G1" coords="321,2,307,31,325,68,313,94,326,110,333,80,362,59,367,42,418,36,416,1" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c1g1)" shape="poly"></area>
<area alt="C1G2" coords="383,95,403,99,409,83,447,59,513,55,539,24,527,2,489,14,438,30,424,48,388,69" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c1g2)" shape="poly"></area>
<area alt="C2" coords="427,174,421,191,449,194,476,177,512,176,514,167,513,146,493,106,471,108,451,122,447,163" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c2)" shape="poly"></area>
<area alt="C2G1" coords="511,136,518,158,537,125,561,118,581,135,612,128,622,91,602,64,570,79,528,93" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c2g1)" shape="poly"></area>
<area alt="C2G2" coords="521,163,514,178,542,183,563,206,633,219,622,185,598,152,577,160,566,162,534,160" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c2g2)" shape="poly"></area>
<area alt="C2G3" coords="495,178,512,219,511,234,586,268,617,254,605,229,567,221,531,211,512,179" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c2g3)" shape="poly"></area>
<area alt="C2G4" coords="475,182,492,182,483,235,493,234,547,263,564,291,551,313,526,305,500,272,456,253" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c2g4)" shape="poly"></area>
<area alt="C3" coords="424,196,405,202,396,241,365,320,377,327,396,313,419,308,424,261,423,234" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c3)" shape="poly"></area>
<area alt="C3G1" coords="418,312,400,316,416,340,458,374,513,383,531,410,573,395,550,349,518,357,487,344,451,335" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c3g1)" shape="poly"></area>
<area alt="C3G2" coords="395,319,382,328,388,353,360,385,353,404,367,417,422,415,436,389" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c3g2)" shape="poly"></area>
<area alt="C4" coords="255,228,266,248,264,264,184,317,149,316,142,295,162,280,193,277" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4)" shape="poly"></area>
<area alt="C4G1" coords="180,322,194,315,201,336,235,326,257,328,305,343,291,389,231,371,185,342" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4g1)" shape="poly"></area>
<area alt="C4G2" coords="147,317,157,319,151,345,157,357,169,353,196,355,233,389,225,413,158,412,151,378,138,353,137,335" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4g2)" shape="poly"></area>
<area alt="C4G3" coords="144,316,139,298,74,356,51,369,26,388,27,409,64,417,100,391,113,366,119,344" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4g3)" shape="poly"></area>
<area alt="C4G4" coords="153,278,136,291,107,316,56,343,20,350,9,337,13,316,68,293,131,272" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4g4)" shape="poly"></area>
<area alt="C4G5" coords="177,273,158,276,143,261,112,264,79,266,38,281,14,269,16,249,82,234,119,234,161,244" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c4g5)" shape="poly"></area>
<area alt="C5" coords="147,77,178,72,210,88,214,110,198,130,197,151,244,161,248,186,248,210,224,201,216,177,172,168,171,132,141,121,136,103" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5)" shape="poly"></area>
<area alt="C5G1" coords="158,129,167,133,155,162,142,175,109,183,91,192,9,202,11,184,31,158,84,154,138,151" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5g1)" shape="poly"></area>
<area alt="C5G2" coords="6,104,19,98,47,92,62,109,89,111,108,120,140,119,149,133,128,140,87,141,40,150,4,128" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5g2)" shape="poly"></area>
<area alt="C5G3" coords="4,48,14,9,33,9,58,28,66,52,95,65,103,74,134,72,146,75,136,93,99,95,48,82" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5g3)" shape="poly"></area>
<area alt="C5G4" coords="175,68,137,53,104,55,87,47,82,19,94,1,132,1,148,18,169,27,185,48,195,74" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5g4)" shape="poly"></area>
<area alt="C5G5" coords="201,3,200,30,207,50,210,71,217,114,234,111,244,56,245,39,265,16,253,2" onmouseout="reset_image()" onmouseover="change_image(c5g5)" shape="poly"></area></map>
<br />
<br />
<a name='more'></a>Afin de pouvoir résoudre un problème en utilisant la modélisation vépoles, on utilise les principes inventifs.<br />
Ils se décomposent en cinq classes:<br />
<ul>
<li><b>Les classes 1 à 3</b>: elles sont liées à l'évolution du système technique, à la position du système sur la courbe en S.</li>
<ul>
<li><b>La classe 1:</b> Le système est en construction, et on travaille à la suppression de ses effets néfastes. </li>
<li>
<b>La classe 2:</b> Le système évolue, on ajoute des fonctionnalités, on améliore la réalisation de la fonction principale utile. </li>
<li><b>La classe 3: </b>Le système se prépare à changer de courbe en S</li>
</ul>
<li><b>La classe 4:</b> Cette classe est réservée aux problèmes de mesure.</li>
<li><b>La classe 5:</b> Elle est destinée à compléter les solutions trouvées à partir des classes précédentes.</li>
</ul>
Chacune des classes C1 à C5 est à nouveau décomposée en plusieurs groupes qui précisent chacun une direction particulière de recherche de solution.<br />
<br />
Enfin, chacun de ces groupes propose un certain nombre de standards (le chiffre représenté auprès de chacun de ces groupes, sur la carte ci-dessus). Par exemple, le groupe G1 (mesure effectuée en contournant le problème) de la classe C4 (la mesure) est composé de 3 standards.<br />
<br />
La représentation de chacun des standards est sous la forme:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<i>Classe.Groupe.numéro de standard</i></div>
<br />
Ainsi, pour le standard 4.3.2<br />
<br />
<ul>
<li>4 indique la classe du standard (en l’occurrence, la classe 4)</li>
<li>3 indique le groupe dans la classe (ici le groupe 3)</li>
<li>2 représente le numéro du standard dans le groupe </li>
</ul>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-36128720874851010182015-02-27T23:01:00.000+01:002015-11-21T11:08:11.535+01:00Pro infirmis<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Une autre vidéo que je souhaite partager.<br />
Pas beaucoup de lien avec TRIZ, direz vous?<br />
<br />
Oui, effectivement, si on pense que TRIZ est une science, une théorie, destinée uniquement aux ingénieurs. <br />
Heureusement, et c'est un des enseignements de TRIZ, son spectre ne se borne pas à cela. Il est d'ailleurs prouvé que bon nombre d'innovations viennent d'autres domaines que celui d'origine.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/zFWr-CKMWGY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="http://www.youtube.com/embed/zFWr-CKMWGY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<a name='more'></a>Cette vidéo a suscité chez moi un très fort intérêt. J'étais certain, en la voyant, qu'un "problème" avait été traité de façon robuste.<br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9170234847012203628" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>Quel problème alors?<br />
<br />
Voilà une vision des choses:<br />
<br />
Cette vidéo a pour but de susciter une meilleure intégration des handicapés dans notre société.<br />
<br />
Et l'on peut décrire le problème ainsi: si une personne est différente, elle a du mal a être acceptée.<br />
Une solution classique serait de limiter la différence, rendre ainsi plus acceptable l'infirmité. On peut ainsi imaginer masquer par divers moyens ce qui rend la personne différente.<br />
Et puis il y a une vision à l'opposé. Exagérons le paramètre "différence" et trouvons quelque chose de différent qui est accepté. C'est exactement ce qu'a fait l'auteur de cette vidéo. Il a déconnecté le paramètre "différence" du paramètre "acceptation". Et là on touche du doigt ce qui fait le traitement d'une <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/03/la-contradiction.html">contradiction</a>: Deux paramètres s'opposent, et lorsque l'un s'améliore, l'autre se dégrade.<br />
en clair,<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>si la "différence" est grande alors l'"acceptation" est faible. </li>
<li>si la "différence" est petite, alors l'"acceptation" est grande.</li>
</ul>
traiter la <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/03/la-contradiction.html">contradiction</a> consiste à "délier" les deux paramètres qui s'opposent. <br />
Ainsi, l'acceptation n'est plus liée à la similitude, et nous incite à réfléchir sur notre position par rapport à l'autre.<br />
On peut noter la similitude de démarche avec un des outils de TRIZ permettant d'arriver à ce résultat: l'<a href="http://triz-experience.blogspot.be/2011/07/loperateur-dtc.html">opérateur DTC</a>. Bien sûr, le paramètre exagéré n'est ni la dimension , ni le temps ni le coût. Mais cet opérateur est suffisamment universel pour pouvoir l'appliquer à n'importe lequel des paramètres que l'on veut examiner.<br />
On peut aussi y voir des principes de la matrice: <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2014/03/principe-22-conversion.html">la conversion </a>ou <a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2014/03/principe-13-inversion.html">l'inversion</a>... mais avant tout l"émotion...</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-85732897533089786952015-02-16T18:42:00.002+01:002015-02-16T18:42:11.449+01:00Le diagramme multi écrans en mode graphique<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
une nouvelle carte, sur les 9 écrans<u><br /></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/05/le-schema-multi-ecrans.html"><img alt="http://triz-experience.blogspot.fr/2011/05/le-schema-multi-ecrans.html" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYbO7LQjOuh-_Xvo3X0uw9GmDB8vjhTWz0WzAW7v9zaOw4jWpBeePhh2hJWSufj4Mi8O5BAQu0edUdSENbJKSfMrmg0vtnLSW9_RuSm-dP5XeE9zAjumqUBpUGPt5UxtdzJiMDo02oz7E/s1600/coloree.jpg" /></a></div>
<br />erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-46780544778605090762015-02-14T17:18:00.002+01:002015-02-14T19:25:28.515+01:00L'évaluation au travers des lois, en mode graphique<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://triz-experience.blogspot.be/2014/08/levaluation-au-travers-des-lois.html"><img alt="l'evaluation au travers des lois.html" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuMeIYA-LS7C-QhVG_heMNW3qLivobqDfEMTb-e4eWtzye2tFLNjfvJcpzV3BUW9T_zf_iDvPgzaIbSXR_uirHrZ0BxYcxbpa3ztppDPNA-4lJ3l2ew9zmO8Re60-KqDx3VUMcr94EWpw/s1600/coloree.jpg" /></a></div>
<br />erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-58739442886744486892015-02-07T12:36:00.002+01:002015-02-08T18:16:43.278+01:00Les lois d'évolution, en mode graphiqueUne évolution de la page sur les lois d'évolution :-)<br />
Vous y trouverez une carte permettant de naviguer de manière interactive au travers des lois.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://triz-experience.blogspot.be/p/les-lois-devolution.html"><img alt="http://triz-experience.blogspot.be/p/les-lois-devolution.html" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtrLBSm-VaHBMle43u75PbwWlkeV6oOe555kDkLj4wr84-449rXCEz1GHHoqiqbWReatzvaXsMhbQR4RUmn7EVre52m8NBYD3BzAkOLv7h7Ztj_kyP7q9OsH_zY8ws2yCW6LCPfuc2mac/s1600/coloree.png" /></a></div>
<br />erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-54974027748934958772015-01-25T13:30:00.001+01:002015-02-07T09:34:08.535+01:00GTC 2014 - Article XFiveEn juillet 2014, à Séoul, a eu lieu la <a href="http://www.koreatrizcon.kr/sub1/2014.php">Global TRIZ Conférence</a>.
La délégation française était venue en nombre, et a présenté à cette occasion plusieurs papiers.<br />
Pour ma part, je suis venu, avec <a href="https://www.blogger.com/be.linkedin.com/in/severinebaudrux">Séverine Baudrux</a>, représenter <a href="http://www.xfive.be/">XFive</a>, et, bien sûr, <a href="https://sites.google.com/site/trizfrance/accueil-graphique">TRIZ-France</a>.<br />
<br />
Alors, avec un peu de retard, je publie notre présentation, réalisée en équipe (<a href="http://be.linkedin.com/pub/xavier-lepot/0/12a/b53/fr">Xavier Lepot</a>, <a href="http://be.linkedin.com/pub/axel-neveux/23/201/b96">Axel Neveux</a>, <a href="https://www.blogger.com/be.linkedin.com/in/severinebaudrux">Séverine Baudrux</a> et <a href="http://fr.linkedin.com/in/guillouyves/">moi-même</a>), qui nous a valu un "Excellent Paper Award".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJAe0wc5NVx_rbIxn_EK1xCPWbxkjO2l8iqAGyTwC-28G5U9JU8L1qmBRq55P9fGXKBvCqKfHpcrLYogLwcg1qovRa2LJ0ZSNSf6ykC_PQNUpknjA-Nrq2g_j7dJxtmczb9xux4r4wuas/s1600/excellent+paper+award.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJAe0wc5NVx_rbIxn_EK1xCPWbxkjO2l8iqAGyTwC-28G5U9JU8L1qmBRq55P9fGXKBvCqKfHpcrLYogLwcg1qovRa2LJ0ZSNSf6ykC_PQNUpknjA-Nrq2g_j7dJxtmczb9xux4r4wuas/s1600/excellent+paper+award.jpg" height="460" width="640" /></a></div>
<br />
Vous trouverez ici le lien vers le fichier original: <a href="https://drive.google.com/file/d/0BwoILiB9yOBGMDV2YlFOamVEYVE/view?usp=sharing">2A2CI, An effective innovation methodology</a> <br />
<br />erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9170234847012203628.post-82759994366918954702015-01-21T23:42:00.001+01:002018-02-24T08:41:20.482+01:00Un caillou dans la chaussure<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
L'innovation est un sujet passionnant, et les freins que l'on rencontre parfois sont tout simplement incroyables.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrF1nkvRZYJuBqskDRgBhkpIEAzORrQps5OdqqD5H9sGHzU6BojQmWkX3V7bhoybPHDJXnVm0ruHiv9sdIF6zy85pfScy6uwHjZBDyWChH050uCjjylZFyojv9YNbNr0el66mhpaCFsCE/s1600/ryanlerch_Red_-_Query_Icon.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrF1nkvRZYJuBqskDRgBhkpIEAzORrQps5OdqqD5H9sGHzU6BojQmWkX3V7bhoybPHDJXnVm0ruHiv9sdIF6zy85pfScy6uwHjZBDyWChH050uCjjylZFyojv9YNbNr0el66mhpaCFsCE/s1600/ryanlerch_Red_-_Query_Icon.png" width="192" /></a></div>
<br />
Parfois, en traitant un problème de façon radicale, on est surpris que cette innovation ne soit pas acceptée immédiatement alors que la solution apportée apporte un plus indéniable, sans effets néfastes identifiés. Alors, où est la faille?<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>L'image qui me vient est une expérience assez récente. Je venais voir un
utilisateur et, au cours de notre entretien, je lui soumettais un
produit destiné à lui faciliter la vie, et surtout lui permettant de
gagner du temps dans la réalisation d'une tâche particulière. <br />
Quelques tests plus loin, l'outil en question ayant été finalement maîtrisé, l'utilisateur me confie que, effectivement, l'outil est très pratique, et, de plus, réalise un travail beaucoup plus précis qu'auparavant tout en étant plus rapide.<br />
Je l'interroge alors sur le fait que cela devait lui prendre habituellement du temps pour réaliser cette opération de façon classique.<br />
Sur ce, il me répond : "Oui, c'est long, mais bon, il faut bien le faire." <br />
En fait, bien qu'il ait intégré les bénéfices apportés par l'outil, il n'avait pas encore envisagé les modifications nécessaires autour du processus. Le temps important pour réaliser la tâche n'est pas réellement perçu comme un problème, car ce temps est compris dans un processus plus large. Il s'est donc organisé en fonction de ce paramètre, et tout s'ajuste correctement.<br />
La notion qu'il faut retenir dans ce cas est que cette innovation, en modifiant un des paramètres (le temps) influe sur le <a href="http://triz-experience.blogspot.com/2011/05/le-schema-multi-ecrans.html">super-système</a> (le processus complet) et que son acceptation passera nécessairement par une redéfinition de ce processus.<br />
<br />
Comme le caillou dans la chaussure, on peut très bien vivre avec sans même songer à améliorer la situation. Et puis on l'enlève et on peut alors se demander comment on a fait jusqu'à présent pour supporter ce maudit caillou...
</div>
erwanyveshttp://www.blogger.com/profile/18198368063233353679noreply@blogger.com0